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3月6日，習近平總書記在看望參加全國政協會議的醫藥衛生界、教育界委員時，談到了包養軟體社會關切的“教育公平”一事。“教育不平衡不充分問題，跟區域發展不平衡不充分密切相關。我們應該通過提升中西部教育水平來促進中西部經濟社會發展，通過解決教育不平衡帶動解決其他方面的不平衡。”
三寸粉筆，三尺講臺系國運。本版今起推出系列報道，關注極小規包養網模村小包養網、城鄉聯結機制、省份援助幫扶，探路教育均衡發展。
——編者
一兩名老師、八九個孩子，偏遠山區依然有一些這樣的教學點，包養一個月價錢有人形容這是“極小學校”。他們因何堅守？未來如何發展？記者帶著疑問，走進了云南幾所“極小學校”。
選擇留守
方便孩子們就近入學
皮膚黝黑、兩鬢花白，臉上帶著些許被歲月鐫刻的皺紋，57歲的李偉扎根云南建水縣甸尾鄉期租碑小學已有36年。讓他自豪的是，從教30多年，附近村子沒一個輟學的孩子。如今，隔年招生的6個一年級學生，再加上學前班的4個包養網孩包養網站子，是李偉全部的學生。
20世紀70年代初，期租碑村的學校師生達200多人，還辦過初中。到上世紀80年代包養網中期，期租碑小學也還是一所有5個年級的完全小學。李偉依然清楚地記得，1985年他前往期租碑小學報到時，全校4名老師、120名學生的熱鬧場景。
不過，隨著村里外出打工的年輕人越來越多包養俱樂部，招收的學生越來越少，老師也跟著一個個調走。李偉主動選擇了留守，他說：“自己村子的學校，自己都不樂意待，外來的老師更留不住。”
目前，甸尾鄉保留的“一師一校”教學點僅有期租碑小學和高樓寨小學兩個。實際上，這樣的“一師一校”教學點，在云南已不多見。不過，也有的縣區由于地形交通等限包養制，仍然保留了較多“極小學校”。紅河縣統計，當地目前有41個“一師一校”教學點，共49個教學班，在校學生584人，校均學生14.24包養網VIP人，其中在校學生少于10人的教學點有18個。
保留“一師一校”教學點的地方，多半為交通不便的偏僻山區。在大理市挖包養感情色鎮，挖色完小的白柳箐小學只有2名教師、9名學生；大成完小花椒箐小學僅1名教師、4名學生。挖色鎮中心校校長趙立標說，學校也曾多次勸說學生家長，送學生去16公里外的挖色完小和8包養一個月價錢公里外的大成完小讀書，但仍有家長選擇讓學生留在家附近讀書。
記者調查發現，“一師一校”教學點的孩子幾乎都是留守兒童，大多在讀低年級，而教學點所在的村子多包養行情半與最近的集中辦學點距離較遠。“要是包養網VIP寄宿，孩子太小生活還難以自理；包養網可要走讀，爺爺奶奶年紀大了接送也不方便。”李偉說。
豐富課堂包養
老師對教學格外用心
“一師一校”教學點的學生雖少，但老師對教學依然格外用心。
李偉為了提高學生寫作能力，帶孩子們春游“找春天”。學生問他：“春天怎么找？”李偉指著樹上嫩綠的新葉說：“你們看，春天在松樹枝上。”就這樣，學生們尋找著春天，他們說，春天在溪水的歡歌里、在花兒的點頭里、在春風的暖意里……學生們富有想象力的語言，讓李偉欣喜不已。
教室包養條件里，廣南縣蓮城鎮壩汪村落松地小學教師農加貴正在給學生上課。農加貴說，現在上課包養稍微輕松些，都是五年級的學生，前幾年學生多，給幾個年級的學生一起上課，要用“復式教學法”。“上課時，五年級學生先預習或者做作業，我給三年級學生上課；三年級學生復習時，我再教五年級學生新知識。”農加貴解釋包養網：“有時低年級學生把高年級內容都學會了。”
“小學課程內容并不難，關鍵看老師怎么教。‘一師一校’教學點雖然老師少，學生也少，但老師能關注到每個學生。”廣南縣教育體育局辦公室副主任黃座富包養說，農加貴和學生打成一片，孩子信任他、喜歡他，學習興趣高包養網評價，成績自然不錯。
去年9月，落松地小學迎來頭一位女老師朱麗包養丹，除了教她的本專業數學，還教孩子唱歌、跳舞、打球，讓孩子的校園生活豐富不少。
完成正常教學任務以外，老師也在想辦法豐富學生校園生活。白柳箐小學教師李為國除了每周上30節課，還兼顧開展運動會、歌詠比賽、書畫展覽、閱讀活動、故事會等課外活動包養網。
35年來，和李為國搭檔的教師換了十幾個，而他在白柳箐小學的根越扎越深。李為國說：“教育是良心事業，只要學校繼續辦下去，我就要上好每節課。只要還有一個學生，我就教下去。”老師堅守，學生努力，李為國任教的班級包養網比較，學年末測評成績在包養甜心網鎮上總是數一數二。
老師努力，政府也給力。近年來，許多“一師一校”教學點的硬件設施逐漸包養網單次完善。如今，白柳箐小學包養感情不但有了一棟330平方米的二層教學樓，食堂、多媒體教室、體育設備也一應俱全；期租碑小學也配備了電腦等數字化教學設備。
優化設施
進一步提升教育水平
楊曉三是從紅河縣阿扎河鄉瑤寨村瑤寨小學走出去的第一個大學生，后來又成了瑤寨小學的老師，一教就是27年。“我的優勢就是能用雙語教學，讓剛上學的瑤族孩子學知識的同時，慢慢掌握普通話。”楊曉三說。
目前楊曉三是瑤寨小學唯一的老師。孩子離不開他，他也離不開孩子。被問起對他的評價，二年級學生李沙妹大聲地說：“楊老師是天下最好的人。”然后捂著嘴害羞地跑開包養網單次了。
在大山深處，對于那些只有爺爺奶奶相伴的孩子來說，“一師一校”教學點的存在，方便了他們就近入學，也為他們完成學業、進而走出大山搭起了橋梁。
趙立標坦言，單從學習成績來看，白柳箐小學的學生和鎮里的學生沒有多大區別，但從長遠來看，包養網為了學生的全面發展，還是希望學生們能到挖色完小和大成完包養網小讀書。
對于極小規模學校的發展，有人也有擔憂：一個能力好的老師、一套價值不菲的多媒體教學裝備，如果配置在10多個人的教學點，得不到最大化利用；可如果不配置，教學點學生的公平受教育權又得不到保障。
紅河縣教育體育局相關負責人表示，相對于“一師一校”等極小規模學校，集中辦學確實有助于優化農村教育資源配置，利于孩子全面發展，“從長遠看，學齡兒童人數在10人以下的教學點可以考慮撤并，安排就近入學，距離遠的可以住宿；但只要保留下的教學點，都應該加快學校教育教學及生活設施建設，關注老師心理健康，盡可能提升教育水平。”
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新華社拉薩4月5日電 題：用好“搖錢樹” 林芝“桃花經濟”再升級
新華社記者 周錦帥
“美女下巴再抬一點！注意看鏡頭！”在西藏林芝市巴宜區嘎拉村桃花園內包養網，一對新人在攝影師的“導演”下拍著各種姿勢照片。
嘎拉村是2019年第十七屆林芝桃花旅游文化節開幕式所在地，今包養年的桃花節從3月底持續到4月中旬。在桃花園里賣甜茶的村民米瑪普赤對記者說：“桃花包養網節是我們村一年里最大的事兒。今年攤位都改為集體經營了包養網，更規范、更衛生，游客更多，我們干得更起勁兒了。”
包養去年林芝桃花節期間，只有152人的嘎拉村共包養接待游客超過10萬人次，僅門票收入就超過280萬元。扣除成本及集體發展資金后，全體村民參與利潤分紅，最高的8口之包養網家分到了10萬元，最少的也分包養到5萬元，遠遠超過以往種地放牛收入。“包養今年這個數字肯定更高。”包養網村支書邊巴信心滿滿地說。
嘎拉村只是林芝市“桃花經濟”不斷升級的一個縮影。
由嘎拉村沿318國道向東駕車200公里，是林芝市波密縣古鄉嘎朗村。這個只有82戶人家的小村莊，緊臨西藏嘎朗國家濕地公園和包養網全區最大的桃花谷——波密桃花谷，旅游資源非常豐富。
35歲的村民德青旺姆經營著全村首家、目前規模最大的家包養庭旅包養網館“旺姆客棧”。占地2000多平方米的院子里，坐落著三幢建于不同時期的房子。最新的四層樓房2018年建成，擁有21間客房，最多能容納46位游客同時入住，每間都有獨立衛生間、24小包養網時熱水和WIFI。天氣晴包養網好時，窗前桃花綻放，遠處雪山綿延，所包養網有房間“一到旺季，天天爆滿”。
“那個老房子，最早游客來我家借宿就住那里。”德青旺姆指著院子西邊包養的一幢二層石木結構的房子告訴記者，“東邊這4間客房是2011年建的，沒有獨立衛生間，已經跟不上游客的要求了，所以我們才籌資建了北邊的新房。”
新客房建設耗時1年多，一共花了230多萬元，為此德青旺姆家借了不少錢。但她非常有信心：“客房升級之后，客源和利潤都會更好，這個投入很快可以賺回來。”
林芝桃花以野生為主，在林芝大部分地區都有分布。由于海拔自東向西不斷升高，每逢初春，漫山遍野桃花次第盛開，數月時間里與藍天白云、雪山包養冰川交相輝映，成為獨特景觀，吸引國內外游客慕名“包養網追桃”而來。
德青旺姆和弟弟先后參加了波密縣里組織的酒店業服務技術培訓，“我們在培訓班上收獲非常大。”德包養青旺姆說，“我們的服務員大多是鄉親們，最早包養包養網的時候去客人房間都沒有先敲門的習慣，現在不會這樣了。”
目前，旺姆客棧請了三位鄉親幫忙，都來自相對困難的家庭。在旅游旺季，她們每人每月可以領到4000元左右的工資。“我們希望能帶動包養網鄉親們包養一包養起致富。”德青旺姆說。
而200公里外的嘎拉村，邊巴也很感謝各級政府搭建的平臺。2015年，包養當地政府給嘎拉村撥付900萬元用于建設“小康示范村”，發展當地旅游業，為桃花園包養修建了景觀步道、觀景臺、景區公廁等基礎設包養網施。“當年，游客數量就上升了50%。”邊巴說，“最受益的是村里的老百姓。”包養網
邊巴說：“現在，我們村家家吃上‘桃花飯’和‘旅游飯’，對‘綠水青山就是金山銀山’這句話我真的很理包養解了。”
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胡敏為學生講解如何進行機械剪板（4月26日攝）。
今年剛滿20歲的胡敏，出生包養網于陜西西安高陵區一個普通的農村家庭。包養網幼年時她因家庭變故失去父母，被叔父撫養長大，由于家庭情況特包養網包養網包養網殊，曾被確定為建檔立卡貧困包養網戶。2017包養網VIP年，受到陜汽93夢丫助學公益服務中心援助，胡敏進入陜西汽車技工學校汽車包養電器維修專業免費臺灣包養網學習。同年，陜西汽包養網VIP車技工學校響應國家培養大國工匠的號召，在校內遴選優秀學生組建鉗工工匠班，胡包養網敏報了包養網比較名。鋸鋼板、銼配、打包養眼、套扣.甜心寶貝包養網…..一個月后，她成了淘汰率近90%的工匠班里唯一一名女生。
多舛的命運塑造了胡敏艱苦樸素、吃苦耐勞的品格，在幾包養甜心網乎全是男包養意思生的專業包養故事領域，胡敏憑借過包養硬的技術脫穎而出。包養在2019年中國技能大賽—包養合約—全國鋼結構焊接職業技能競包養網心得賽中，胡敏成為全國首位、也是唯一一位參加該賽事項目的女選手，并被授予“巾幗精英”榮譽稱號；在2020年全國行業職業技能競賽——全國智能焊接職業技能競賽沖壓工（冷作包養甜心網鈑金工）競賽中榮獲金獎；20甜心花園21年，被人力資源和社會保障部授予“全國技術能手”榮譽稱號。
四年多的時間里，胡敏用技能改寫命運，從建檔立卡貧困生變身榮譽加身的“巾幗工匠”。如今，她已成為陜西汽車技工學校建筑包養金屬構造項目工匠班包養條件的助包養軟體教，承擔起傳技帶徒的責任。在職業教育高質量發展的時代背景下，胡敏正在幫助更多像她一樣的年輕人，用一技之長，改變命運包養網。
新華包養行情社記者 劉瀟 攝
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北極星氫長期包養能網獲悉，1包養妹1月21日，彭州市綠色氫能裝備包養網車馬費與資包養情婦料科技研討中間（以下簡稱“彭州綠包養氫中間”）在成都正式啟動。作為包養國內首個權威第三方電解水制氫焦點部件檢測機構，彭州綠氫中間公布了投進運行后第一份檢測報告“堿性電解槽電極1000小包養女人時實測數據”，標志著國內制氫測試平臺已具備電解水制氫焦點組件檢測才能，填補了國內包養軟體無氫能裝備權威性檢測服務平臺的空缺。
彭州綠氫中間在中國氫能聯盟研討院指導下，由成都莒納新資料科技無限公司包養管道、中電豐業、天津年包養夜陸、國富氫能等國內綠氫裝備企業及中國科學院上海硅酸鹽所、四川年夜學等高校科研機構配合建設，包養網分3期于2024-2026每年建設1期，聚焦于包養網電解水制氫焦點部件電化學及復雜工況下經久性機能驗證評價技術的研討，高效服務于電解水制氫整機及包養網零部件生產企業、科研院所，推動電解水制氫行業設備機能的整體升級，通過樹立焦點部件加快老化評價方式體系，構成電解水制氫焦點部件機能驗證評包養網價技術的行業、國包養甜心網家級測試標準，助力綠氫產業發展。
作為第三方的專業公共服務平臺，彭州綠氫中間包養留言板重要對堿性電解水制氫電極、PEM電解水膜電極、隔閡、極板、密封墊片、電解槽等氫能裝備焦點部件的機能供給檢驗測試服務，搭建新一甜心花園代電解水制氫焦點組件權威檢測平臺，路上遇見了熟悉的鄰居包養，對方打招呼道：「小微怎麼開發宋微敲了敲桌面：「你好。」集成式檢測設備，樹立分歧尺寸電極/隔閡在各種分歧復包養雜工況下經久性、電流密度、過電位等焦點指標包養的標準化測試方式，服務于電解水制氫焦點資料及組件開發。今朝，中間擁有6組規劃臺架、包養一個月價錢7臺套裝機量、510標方每小時包養網單次測試才能，衝破行業新興技術缺少工業驗證難題，可供給包養管道>6000小時穩定性測試。【穿越/重生】紅刺北《用美貌勾搭大佬》【已完結包養合約+番外】此次公女大生包養俱樂部布包養網的堿性電解槽電極包養網1000小時實測數據，謝汐突然發現自己遇到了意想不到的恩人（還有情人）：為成都莒納新資料科技無包養限公司自立研發生產的萬安級高機能堿液電極JA產品測試結果。在經過長達1000小時、針對多種槽體結構的不間斷持續運短期包養行后，彭州綠氫中間初次公布莒納科技堿性電解槽電極產品完成階段性測試台灣包養網，并公開了實測女大生包養俱樂部數據。
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曾經散居在沙漠里的農牧民如今都住進包養app了現代化的“牧民包養俱樂部新包養站長村”，搞起旅游、牧包養價格ptt家樂、當起生態工人等，多元化的就業機會，讓他們從生態難民轉變為生態富甜心寶貝包養網民，年收入幾十萬包養網VIP元，可謂沙漠里的“金領”。喬治•斯坦梅女大生包養俱樂部茨 攝中國包養感情網/中國扶貧在線10月14日訊 在距離北京直線距包養留言板離800公里的地方，有一片廣袤的沙漠——位于內蒙古自治區西部的庫布其。這是中國第七大沙漠，是十幾萬庫布其人包養價格ptt生存的家園。30年前，這里曾是不毛之地，被稱為包養網dcard“死亡之海”，農牧民們飽嘗沙漠生活的苦澀艱辛長期包養。如今，經過科包養站長學治理包養，這片面積1.86萬平方公里的大沙漠，1甜心花園/3已經披上了綠裝，包養條件10萬農牧民走上了致富路，創造了沙漠地區擺脫貧困的世界奇跡。2包養條件016年9月，庫布其沙漠吸引了美國《國家地理》攝影師喬治•斯坦梅茨進行為期包養網比較8天的拍攝。這位臺灣包養網有著包養網VIP15年沙漠航包養女人拍包養網經歷，幾乎飛包養軟體遍全球極端沙包養網dcard漠的攝女大生包養俱樂部影大師，自駕動包養站長包養合約力飛行傘，以獨特的航拍視角記錄下庫布其沙漠脫貧后的新風貌，向世人呈現了一個中國打贏沙漠脫貧攻堅戰的鮮活樣本。現在，我包養網推薦們就通過攝影師的鏡頭長期包養包養，一包養網比較起去領略庫布其沙漠的包養風采吧，共同見證這歷史的巨變。
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新包養俱樂部華社內比都２月１日電（記者莊北寧包養站長 盧樹群）中國援助緬甸減貧包養網示范合作項目２月１日在緬甸首都內比都揭牌，預計將在未來三年里幫助內比都附近兩個示范村包養改善基礎設施、提升公共服務水平并提高自我發展能力。
中國援緬減貧示范合作項目由中國國際扶貧中心與緬甸農業、畜牧業和包養一個月價錢水利部農村發展司合作，實施單位為臺灣包養網云南省國際扶貧與發展中心。該中心包養網心得選派的５名包養網心得長期專家已于１包養月甜心花園２３包養app日抵達內比都展開工作。
中國駐緬甸大使洪亮在致辭中說，去年１１月，包養網比較在昂包養甜心網山素季國務資包養網推薦政和訪緬的王毅外長共同見證下，雙方簽長期包養署了中國援助緬甸減貧示范合作項目實施協議。中緬兩國正在共包養網評價建“一帶一路”。中方愿在實現自包養身減包養甜心網貧和發展的同時，積極利用雙多邊合作機制包養，進一步包養網加強與緬甸等東盟國家的減貧合作，幫助緬甸人民消除貧困，包養改善民生，實現共同富裕，讓中國的發展成果更好更多地惠及緬甸普通民眾。
緬甸農業、畜牧業和水利部部長昂杜致辭說，今天中國援緬減貧示范合作項目啟動，可以說為兩國現有的雙邊關包養行情系包養網開啟包養網站了新篇章。貧困是緬甸的一個問題。我們包養網政府認為，國家首先要和平、包養網包養穩定與發展，貧窮是不穩包養網ppt定的根源，也是國家發展的障礙。我包養們堅定相信，通過這個項目的雙邊合作，中國在減貧方面的良好實踐和寶貴經包養網VIP驗必將在緬甸成功復制。
２月１日中午，在示范村埃羌達村，村民敲鑼打鼓舉辦了一場盛大歡迎儀式，迎接包括５名中國專家在包養內的中緬項目合作團隊，幾組村民自發表演了傳統舞蹈、滑稽戲等節目。
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海南省教育廳文件
瓊教發〔2016〕65號
海南省教育廳關于印發《海南省教育精準扶貧行動計劃（2016-2020年）》的通知
各市、縣、自治縣教育（教科）局，洋浦經濟開發區社會發展局，各高等學校、省屬中等職業學校，廳直屬各單位（學校）：
為貫徹中央扶貧開發工作會議精神，落實《中共中央 國務院關于打贏脫貧攻堅的決定》、《中共海南省委海南省人民政府關于打贏脫貧攻堅戰的實施意見》和《海南省農村包養網扶貧開發“十三五”規劃》，著力加強包養網教育扶貧工作，打好教育精準扶貧攻堅戰，我廳研究制定了《海南省教育精準扶貧行動計劃（2016—2020年）》。現印發給你們，請遵照執行。
海南省教育廳
2016年4月25日
（此件主動公開）
抄送：省扶貧辦，有關高校和科研機構附屬中學。
海南省教育廳辦公室2016年4月26日印發
海南省教育精準扶貧行動計劃（2016-2020年）
為貫徹中央扶貧開發工作會議精神，落實《中共中央 國務院關于打贏脫貧攻堅的決定》、《中共包養網海南省委海南省人民政府關于打贏脫貧攻堅戰的實施意見》和《海南省農村扶貧開發“十三五”規劃》，著力加強教育扶貧工作，打好教育精準扶貧攻堅戰，特制定本行動計劃。
一、指導思想
以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，深入貫徹習近平總書記關于六個精準（扶貧對象精準、措施到戶精準、項目安排精準、資金使用精準、因村派人精準和脫貧成效精準）的扶貧戰略，把發展教育作為扶貧開發的重要抓手，以定點幫扶貧困村、建檔立卡貧困家庭學齡人口為重點，充分發揮教育扶貧的人才、智力、科技、信息優勢，努力辦好每一所學校，遍及每一名老師，教好每一個學生，溫暖每一戶家庭，提高貧困家庭的脫貧能力和貧困人員的受教育水平，實現教育遏制貧困包養網代際傳遞，為海南2020年建成小康社會和實現教育現代化奠定堅實的基礎。
包養二、基本原則
項目帶動，定點幫扶。聚焦定點幫扶的貧困村，將該村脫貧工作納入重要議事日程，選派得利干部和團隊駐村幫扶，加大基礎設施和學校辦學條件建設，改善發展條件。結合定點村資源和發展特點，認真謀劃項目和積極籌措資金，引入和扶持當地特色產業發展，形成自主脫貧的內生動力。
育人為本，技能脫貧。將加快貧困地區的教育事業發展作為教育扶貧的第一要務，突出教育扶貧的“造血”功能。創造基本條件幫扶貧困家庭子女完成學業、學會技能和就業創業，帶動貧困人口的素質提升，阻斷貧困的代際傳遞，助推貧困地區整體脫貧。
全面覆蓋，精準施策。調查核準建檔立卡的貧困村、貧困戶和貧困人口及其致貧原因，精準確定教育扶貧脫貧任務，制定精準脫貧對策和措施，構建起到區域、到學校、到教師、到家庭，到學生的整體教育精準扶貧體系，確保扶持到校、資助到生。
五級聯動，協力推進。按照中央統籌、省負總責、市縣抓落實的教育扶貧攻堅工作機制，建立和形成“省、市縣、鄉鎮、村、學校”五級聯動的教育扶貧工作格局，做到多點發力、共同出力。各級政府要把教育脫貧納入當地經濟社會發展總體規劃，統籌安排資源，加大教育脫貧攻堅力度。
三、范圍對象
按照“定點幫扶，不落一戶；困難資助，不落一生”的工作要求，我省教育精準扶貧的工作范圍：我廳定點幫扶的六弓鄉奮發村47個貧困戶；需要通過教育文化扶貧家庭5186戶，共16456人；全省47.7萬建檔立卡貧困家庭的學齡人口。
四、發展目標
（一）總體目標
按照海南省“十三五”扶貧開發的“三年攻堅脫貧，兩年鞏固提高”總目標：
到2018年，我廳定點幫扶的奮發村47個貧困戶全部脫貧。需要通過教育文化扶貧家庭5186戶、共16456人的適齡人口接受完整的3年初中、高中或中職教育。47.7萬建檔立卡貧困家庭的基礎教育學齡人口全部入學，家庭經濟困難的在校學生得到全面資助。
到2020年，脫貧農戶的增收能力進一步提升，脫貧成果進一步穩固。我省貧困地區教育發展水平接近全省平均水平，貧困地區基本實現教育現代化。
（二）工作目標
貧困家庭全部脫貧。采取對口幫扶和階梯幫扶的方式，加大對奮發村47個貧困戶的扶貧力度，實現47戶全部脫貧。建立省教育廳對各高等院校幫扶工作的聯系制度，定期召開專題會議，指導和督促全省15所高校對定點幫扶村的幫扶脫貧工作。
學齡人口全部入學。全省47.7萬建檔立卡貧困家庭的基礎教育學齡人口全部入學。2020年底前貧困地區的學前一年教育全面普及，義務教育入學率100%；學前三年教育毛入園率、義務教育鞏固率、高中階段教育毛入學率接近全省平均水平。
困難學生全程資包養網助。全省47.7萬建檔立卡貧困家庭的在校學生實行全程資助。2018年底前健全家庭經濟困難學生資助政策體系，實現從學前教育到高等教育的學生資助全覆蓋，確保不讓一名家庭經濟困難學生因貧失學和因學致貧。
教師隊伍全面加強。“好校長、好教師”引進指標重點向貧困地區傾斜；每年為農村定向培養300名師范類免費生；每月繼續為艱苦邊遠地區教師發放400元生活補貼；每年建設1200套農村教師周轉宿舍。
薄弱學校全面達標。2018年底前完成全省2580所義務教育學校“全面改薄”任務。2020年底前促進貧困地區學前教育、中等職業教育和普通高中教育辦學條件明顯改善，基本達到國家標準。
均衡發展全面實現。加快縣域義務教育基本均衡發包養網展步伐，確保到2018年全省全部縣（市、區）通過國家驗收。
學生營養全面改善。2018年底前5個國家貧困縣的營養改善工作取得成效，農村學生營養健康水平進一步提高。2020年在擴大試點的基礎上，全省推廣實施義務教育學生營養改善計劃。
信息技術全面提升。加強全省義務教育學校（含教學點）信息技術基礎設施建設，大力推進“互聯網+教育扶貧”。通過信息技術手段促進開齊開足課程，全面提升教育教學質量。
五、工作任務
（一）定點幫扶的奮發村實現整村脫貧
1.逐年選派政治責任心強、開拓創新意識強和工作執行能力強的得利干部和工作團隊進駐奮發村實地幫扶。加大對奮發村的基礎設施和生產條件建設，以改善經濟發展條件和生活環境。對奮發村貧困學齡孩子給予教育資助和招生支持，保障無一戶一人因貧失學和因學致貧。充分利用免費師范生、農村全科醫生訂單培養等優惠政策和多種方式為奮發村貧困戶培養應用型人包養網才，并支持其就業，實現一人就業、一戶脫貧的目標。結合定點村自然資源和發展特點，認真謀劃適合該村的發展產業和項目，積極籌措資金，扶持其特色產業發展，提升其自主良性脫貧的內生動力。
（二）5186戶貧困家庭的適齡小孩接受完整的3年初中、高中或中等職業教育
將教育文化扶貧家庭5186戶中的適齡小孩按教育類型需求和區域分類，由市縣教育行政部門統籌安排學校接收就讀或進行技能培訓。對居住偏遠、交通不便、教學設施落后的人員可采取集中到縣城的思源學校、中小學或職業學校就讀。2018年底前5186戶的適齡小孩基本實現接受完整的3年初中、高中或中職教育，在此基礎上符合條件的可優先輸送到高一層次學校就讀。
（三）實施貧困家庭資助工程，著力改善和提高貧困地區教育發展水平，努力為47.7萬建檔立卡貧困家庭的學齡人口提供優質教育
3.2018年底前健全家庭經濟困難學生資助政策體系，實現從學前教育到高等教育的學生資助全覆蓋。確保建檔立卡家庭經濟困難學生優先享受現行資助政策的基礎上，爭取最大程度的資助。學前教育階段，按每生每年不少于750元的標準給予生活費補助。義務教育階段，學費、課本費全免，按小學每生每年不少于1000元、初中每生每年不少于1250元的標準補助寄宿生生活費，每生每年不少于160元的標準補助交通費；普通高中教育階段，學費全免，按每生每年不少于2500元的標準發放國家助學金；中等職業教育階段，學雜費全免，按每生每年不少于2000元的標準發放國家助學金。高等教育階段，安排每生每年不少于8000元的生源地信用助學貸款、按每生每年3500元的標準發放國家助學金、完善學費減免制度、高校內公益崗位予以優先安排，做到應助盡助。引導各地各單位設立特困學生救助基金，采取優惠政策疊加的方式，加大扶持力度。
4.進一步增加建檔立包養卡貧困家庭孩子接受從義務教育到高等教育優質學校的機會。省屬中學、中職學校和各市縣重點學校每年安排一定數量的計劃面向建檔立卡貧困家庭定向招生。爭取2018年底前實行省屬高職學校單獨招收中職畢業生計劃，對建檔立卡貧困家庭孩子單獨劃線、單獨錄取。
5.擴大貧困地區學前教育資源。加快完善貧困地區學前教育公共服務體系，幫助農村貧困家庭幼兒接受學前教育。大力推進第二期學前教育三年行動計劃，集中建設資金，重點向全省324個貧困村基層傾斜，支持縣鄉兩級在有實際需求的貧困村，依托小學現有富余的校舍新建、改擴建一批附屬幼兒園，2018年底確保貧困村貧困家庭適齡幼兒都能接受學前教育。
6.推進全省縣域義務教育均衡發展，加快貧困地區義務教育薄弱學校建設。大力實施義務教育學校標準化建設和薄弱學校改造5年規劃，將中央和省級下達的“全面改薄”、標準化學校建設等專項資金優先安排建設和改造貧困、民族地區的學校，于2018年底前確保全省所有義務教育學校校舍、教育裝備、圖書、生活設施等達到國家辦學條件基本要求，全省各市縣（區）義務教育學校基本均衡發展通過國家驗收。
7.繼續推廣我省思源實驗學校和思源拓展學校模式，重點推進農村中小學標準化和寄宿制學校建設，增加鄉鎮普通中小學校的寄宿床位，解決學生上學路途遙遠和包養安全等問題，防止輟學，鞏固提高九年義務教育水平，改變農村邊遠地區的教育落后面貌。
8.繼續實施普通高中基包養礎能力建設。支持各市縣普通高中學校建設，著力加強薄弱高中教學及輔助用房、體育場地建設和教學儀器設備配備，實現2020年底前所有貧困市縣都至少有1所“省一級”高中學校。
9.提高貧困地區殘疾兒童教育普及水平。全面落實《海南省特殊教育三年行動計劃》，在建成7所特殊學校和改善現有6所特殊學校辦學條件基礎上，完善以特殊教育學校為主體，隨班就讀和特教班為輔的特殊教育格局，確保建檔立卡貧困家庭殘疾人員全面享受15年教育，并為殘疾學生提供個性化教育和康復包養訓練，逐步提高義務教育特教學校生均預算內公用經費標準。
10.提高貧困地區學生健康水平。2016-2018年認真做好5個國家貧困縣營養改善工程的實施工作。2019-2020年在擴大試點的基礎上，全省推廣實施義務教育學生營養改善包養計劃，同時加大力度支持農村學校改善供餐條件。抓好農村學生包養營養健康狀況監測，加強科學配餐指導和學生營養健康教育，提高農村學生營養健康水平。
11.加快全省中等職業學校布局調整，支持貧困地區市縣辦好市縣職教中心，有條件的市縣辦好1所標準化中等職業學校。推動省農業學校、省機電工程學校、省商業學校、省經濟技術學校、省農林科技學校、省民族技工學校持續三年對口幫扶樂東、瓊中、昌江、陵水、包養東方、白沙、保亭等市縣職教中心發展。優質中等職包養網業教育資源特別是招生計劃向貧困地區、貧困家庭傾斜，選擇就業前景好的專業，單列計劃，針對建檔立卡貧困子女招生，讓未升入普通高中貧困人口中的初中畢業生和未升學的高中畢業生都能接受優質免費中等職業教育。貧困家庭子女中職學生畢業后也可以通過單獨對口招生的方式繼續就讀高職院校，并享受生均5000元學費資助政策。
12.支持職業院校辦好一批社會有需求、辦學有質量、就業有保障的涉農專業，采取送訓下鄉、集中辦班、現場實訓等多種形式，每年開展各類技術技能培訓，滿足包養地方產業發展與扶貧開發需要。特別是對奮發村在家務農的群眾，要就地就近開展實用技術培訓，對進城務工人員進行轉移就業和勞務品牌培訓，對返鄉創業人員開展創業技能培訓，優先保障貧困家庭有培訓需求的勞動者都能得到職業技能培訓。對建檔立卡貧困戶勞動者實行免費培訓，確保其完成培訓后順利就業或掌握一門技術技能，實現技能脫貧、技能致富。
13.繼續實施少數民族預科班（每年120個）和本科包養高校（不少于500個）面向貧困地區定向招生專項計劃，保障計劃投放量和形成長效機制，使貧困家庭學生有更多包養的機會接受優質高等教育。落實《教育部關于做好直屬高校定點扶貧的意見》，聯系、指導和督促全省15所高校與定點貧困村幫扶工作。各高校還要做好本校貧困子女的就業幫扶和援助工作，建立貧困學生動態幫扶檔案，在各類就業招聘洽談活動中給予重點推薦，力爭畢業的貧困戶子女都能就業。同時抽調高校骨干力量到貧困地區和貧困村掛職鍛煉，充分利用高校智力、科技、校辦產業、信息技術和學生支教等資源開展扶貧工作，幫助貧困家庭脫貧致富包養網。
14.加大農村教師培養培訓力度。推進“國培計劃”海南省項目的改革創新，每年培訓少數民族和貧困地區農村教師8000人。著力抓好貧困地區“農村校長能力助推計劃”、“邊遠鄉村教學點小學教師培訓計劃”，每年培訓我省200名農村學校校長和3000名邊遠鄉村教學點小學教師，提升農村學校校長、教師的專業素質與實踐能力。精心組織“三區”人才支持計劃教師專項計劃項目，每年選派150名骨干教師到我省邊遠貧困地區、民族地區和革命老區開展支教活動1年。繼續實施“雙五百”人才工程項目和“周末流動師資培訓學院”項目，每年培訓少數民族貧困市縣中學教師800包養網人。
15.拓展省級統籌鄉村教師補充渠道。加大國家農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施力度，每年計劃安排300名以上特崗教師重點充實貧困地區義務教育師資力量。實施鄉村教師定向培養計劃，自2016年至2020年，在省屬師范院校每年定向培養約200名鄉村小學定向免培生和約100名學前教育定向免培生，畢業后回生源地市縣的鄉村學校和鄉鎮中心幼兒園任教。推進城鄉校長、教師的交流輪崗。采取定期交流、崗位競聘交流、校際幫扶交流等多種途徑和方式，重點推動城鎮學校向鄉村學校、優質學校向薄弱學校、中心學校向村小教學點的校長、教師交流輪崗，比例原則上不低于符合交流條件教師總數的10%。
16.保障貧困地區教師待遇。依法保障并逐步提高貧困地區教師工資待遇。在落實我省鄉鎮機關事業單位工作人員鄉鎮工作補貼和偏遠貧困地區行政村以下農村小學教師生活補助政策的基礎上，對鄉村教師月人均增加100元生活補助。建立統一的中小學教師職務制度，在我省中小學校和幼兒園崗位設置結構比例指導標準基礎上，適當提高鄉村學校教師高、中級崗位結構比例，可在原高、中包養網級崗位結構比例基礎上提高3—5%。
17.包養建立貧困家庭學生實名制信息庫，摸清核準學生家庭背景、學業情況和就業創業意向。建立貧困家庭畢業生“一對一”、“多對一”幫扶機制，點對點做好貧困家庭畢業生就業創業幫扶。開展有針對性的職業生涯設計、職業規劃指導、創業教育培訓，與行業、企業合作建立技術技能人才信息發布平臺和監測系統，并定期舉辦專門招聘會，挖掘適合性就業崗位，優先推薦和幫助貧困家庭畢業生就業創業。對高校畢業后服義務兵役、到省內艱苦邊遠地區基層單位就業的貧困家庭畢業生，建立學費補償和貸款代償制度。
18.大力推進“互聯網+教育扶貧”，將信息化基礎設施納入學校基本辦學條件，提高學校網絡化教學環境建設水平。加強優質數字資源的開發和應用，鞏固提升“教學點數字資源全覆蓋”、智能語音教具配備等項目成果，幫助教學點開齊開好國家規定課程。推廣“同步課堂”建設與應用，促進鄉村小學和教學點共享優質教育包養網資源，提高教育質量。2016年貧困地區中小學（含具包養備接入條件的教學點）寬帶網絡10M以上接入率達70%，配備多媒體教學設備的班級比例達80%；2018年10M以上寬帶網絡接入率和班級多媒體教學設備比例均為100%。
六、保障措施
（一）強化組織領導，落實各級責任
按照“省級統籌、縣抓落實”的管理體制，成立海南省教育精準扶貧工作領導小組（小組成員見附件），統包養籌協調全省教育精準扶貧工作。
省教育廳建立廳領導班子成員聯系市（縣）、貧困村和貧困戶制度，指導各市縣教育扶貧和有關高校對口幫扶工作。
市縣教育局都要成立本地教育精準扶貧工作領導小組，實行主要領導負總責的教育扶貧工作責任制，細化相關政策措施；積極爭取地方黨委政府的高度重視和大力支持，定期研究解決教育精準扶貧過程中出現的重大問題。市縣扶貧部門參照省扶貧辦職責開展相關工作。
（二）強化逐級幫扶工作責任制
按照省重點項目的推進要求，省級、市(縣)、鄉鎮、學校、班級層層簽訂教育扶貧工作責任狀。省教育廳與各市縣教育局簽訂教育扶貧工作責任狀。各市(縣)實施“一校一對策、一生一責任人”的幫扶機制，縣級教育局領導班子成員對口幫扶鄉鎮、鄉鎮中心學校負責人對口幫扶鄉村學校、學校負責人對口幫扶班包養網級、學校教師對口幫扶學生。通過層層包干，確保每所薄弱學校有扶貧聯系人、每個貧困家庭學生有幫扶責任人，定點跟蹤，精準幫扶，一包到底。
（三）包養網編制教育精準扶貧任務臺賬和作戰圖
省教育廳制定奮發村47個貧困戶對口幫扶脫貧責任分解臺賬表（另行印發），由廳派駐奮發村第一書記和對口幫扶脫貧學校（單位）研究編制每一貧困戶的脫貧實施方案，確保2018年47個貧困家庭全部脫貧。省、市（縣）教育、扶貧部門在摸清核準扶貧對象的基礎上，利用現代科技管理手段，構建覆蓋貧困地區每所薄弱學校、每個貧困家庭學齡人口的幫扶信息管理平臺，做到“一校一改造方案、一戶一幫扶方案、一人一資助方案”，明確對每所薄弱學校、每個貧困家庭學齡人口幫扶的目標、任務、內容、時間節點和責任。在此基礎上，繪制全省教育精準扶貧的作戰圖，按圖作戰，精準扶貧，按時保質完成教育扶貧任務。
（四）突出縣級主體責任，全面落實教育精準扶貧
縣級是落實教育精準扶貧的責任主體。各縣級教育行政部門要根據教育精準扶貧的有關要求，結合當地實際，制定教育精準扶貧工作方案，明確目標任務、改革舉措、保障措施和責任分工，將包保責任落實到具體人員、幫扶對象落實到具體學生、建設項目落實到具體學校、工作任務落實到具體年度。要將教育精準扶貧納入本縣“十三五”教育發展規劃，在政策上重點支持、項目上重點安排、資金上重點幫扶、工作上重點推進。要建立到校到人的精準扶貧數據庫和網絡管理平臺，詳細清查辦學條件現狀，核實辦學條件缺口，實施清單式管理，確保數據準確、管理規范。要建立健全教育精準扶貧規章制度和工作規范，確保教育精準扶貧工作有序、有效推進。
（五）加大資金使用和管理力度
切實加大教育精準扶貧投入。省教育廳配合做好扶貧項目和省級財政的總體規劃，統籌中央、省級財力向教育脫貧任務較重的市縣、地區和定點村傾斜，打好教育脫貧殲滅戰。市縣教育行政部門要進一步調整教育經費支出結構包養，集中財力向扶貧對象精準發力。完善教育扶貧項目和資金的分配、使用、立項、審批、實施、績效評價等具體操作規程以及公示公告制度，健全群眾監督、社會監督、審計監察等監管機制，切實提高教育精準扶貧資金使用效益。
（六）抓好教育扶貧監督檢查工作
建立和完善“縣級自查、省級督查”的教育精準扶貧檢查制度，重點檢查教育扶貧資金使用、項目實施、工程進展和扶貧工作成效等。縣級教育行政部門在鄉鎮、學校自查的基礎上，每年對教育扶貧項目、資金進行全方位的檢查，建立檢查報告制度；省教育廳在市縣自查的基礎上，采取市縣加叉檢查、派出檢查組、聘請第三方評估機構等多種方式進行抽查，建立通報、約談、督辦和聯動機制。
（七）加大輿論宣傳，營造良好環境
各級教育行政部門和學校要加大教育脫貧的宣傳力度，創新宣傳方式，提升宣傳實效，廣泛宣傳教育脫貧的各項惠民、強民、富民的政策措施，做好政策解讀、項目實施、回應社會和群眾關切，宣傳推進教育精準扶貧中的先進典型，進一步凝聚力量、激發熱情、增強信心，形成人人知曉、人人重視、人人參與的教育精準扶貧良好輿論氛圍。
附件：海南省教育精準扶貧工作領導小組成員名單
附件
海南省教育精準扶貧工作領導小組成員名單
組 長：曹獻坤省教育廳廳長
執行副組長：孔令德省教育廳副廳長
副 組 長：潘惠麗省教育廳副廳長
廖清林 省教育廳副廳長
黎岳南 省教育廳副廳長
麥 浪省教育工委專職副書記
王 賢省教育廳黨組成員、考試局局長
林 崗 省教育廳副巡視員
陳昌偉 省教 TC:
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新華社南昌11月1日電 題：幕阜山“搬窮”記
新華社記者姚子云、孫楠
在江西包養省修水縣黃沙鎮湯橋村的易地扶貧搬遷安置點，村民在花卉種植基地里勞作（5月20日攝）。新華社記者 彭昭之 攝
湘鄂贛三省交界的幕阜山區，江西修水縣。90多年前，這里打響了湘贛邊秋收起義第一槍。此后，在武裝斗爭和革命工作中壯烈犧牲的修水籍仁人志士有10萬多名，在冊烈士達10323人。
房、田、家是農民的人生三件大事，但大山讓這三件事長期成為這里人們的“三難”。5年前，一場反貧困斗爭的攻堅戰在這里吹響號包養留言板角。易地扶貧搬遷的推進，讓修水山民的命運發生改變。
房：從土坯屋到大樓房
58歲的山民夏國虎通過易地扶貧搬遷從修水縣溪口鎮榨下村住進了縣城的新樓房，這已是他第三次遷房。
在江西省修水縣黃龍鄉易地扶貧搬遷安包養網VIP置點，都嶺村村民冷芬滿（右）一家在安置房內看電視（5月19日攝）。2017年，冷芬滿一家從山大溝深的村組搬到安置點，他還當上包養故事村里的生態護林員，每月有2000多元的收入。 女大生包養俱樂部新華社記者 彭昭之 攝
打記事起，夏國虎家的土房總是大雨大漏、小雨小漏，每年都要修補。逼仄的屋子內，多站一個人都顯得擁擠。
20世紀80年代，夏國虎在舊房旁建起一棟新土坯房，杉樹皮的屋頂，用竹條加固。當時，村里大多數山民住的土坯房蓋的還是稻草，一到刮風下雨，心都是懸著的。
夏國虎希望把“掛”在山腰上的家安到山腳，建一棟結結實實的磚房。
帶著這個夢想，夏國虎只身前往珠海打拼。攢下一些錢后，他回到家，把在腦海中無數次暢想過的房子蓋好。
在江西省修水縣黃沙鎮湯橋村，返鄉創業大學生李平（右）和水產合作社的工作人員準備去放對蝦蝦苗。他創辦的水產合作社幫助周邊村民就業（5月20日攝）。 新華社記者 彭昭之 攝
竣工那天，夏國虎失眠了。月朗星稀，他長期包養拿著手電筒在新房里上上下下看了又看。搬家前，他專門請人寫了一副對聯：福星高照勤勞宅，喜包養網氣長留儉樸家。
日子久了，墻上的對聯逐漸褪色，夏國虎包養漸漸發現山下雖然交通便利，但地勢低洼，晴天曬不到幾個小時太陽，遇到持續降雨，出門路也經常被淹。
住新房的喜悅逐漸消散，但夏國虎無力再遷房。
江西省修水縣黃沙鎮湯橋村村民在村里的林果合作社查看桃子的生長情況（包養網VIP5月20日攝）。新包養app華社記者 彭昭之 攝
變化發生在修水推進易地扶貧搬遷后。趕在2015年春節前，夏國虎作為第一批居民，住進了縣城最大的安置社區——良瑞社區，9個村莊、近9500人從山上搬進這里。
推門而入，記者看到：夏國虎家120平方米的三居室內干凈整潔，夏國虎和家人坐在沙發上看著網絡電視，抽油包養網煙機、洗衣機、空調等一應俱全。
愛熱鬧的包養網推薦夏國虎，搬下山后精氣神更足了：“山上難尋兩個人，現在大家都搬到山下住，社區里老年大學熱鬧得很，日子越過越美。”
截至目前，修水縣已累計建設141個易地扶貧搬遷安置點，實施搬遷4283戶16741人，其中建檔立卡戶2953戶10844人。
田：從小薄地到致富田
黃沙鎮湯橋村有個地方叫百籮丘。
江西省修水縣黃沙鎮湯橋村村民在菊花合作社工作（5月20日攝）。新華社記者 彭昭之 攝
山區地薄塊小，一畝地產十二籮糧，百籮丘寄托著山民包養條件對多產糧、吃飽飯的向往。
山民們格包養甜心網外期盼平整的田地。20世紀60年代，在農閑的寒冬里，湯橋村山民扛著鋤頭拎著籮，在一塊稍大的平地上“造”出一塊大田，取名百籮丘。男人們鑿石、挖土，女人們搬運、平土，第二年田里長出了水稻，秋收時，竟然收了近百籮的谷子女大生包養俱樂部。
“咦，還有一塊地能產糧百籮，牛皮吹上天了？”周邊不少山民來到百籮丘，搖頭質疑而來，點頭稱贊而去。
然而，一塊“明星田”并不能改變山民們的貧困。“村里2000多人包養網，貧困人口就有200多人。”貧困戶曾為琴說，石頭縫里種糧食，往往是“撒下一把谷，難產一把糧”。
貧窮像村口的古樹，牢牢地扎在村莊。
在江西省修水縣黃沙鎮湯橋村，村民林英華（中）和鄰居在屋前晾曬金銀花（5月20日攝）。新華社記者 彭昭之 攝
地里刨食難掙溫飽的日子，在易地扶貧搬遷下包養一個月價錢山后徹底遠去。搬下山后，村民們進入工業園上班；山上，當地政府牽頭成立了碧水菊花種植專業合作社，引導村民包養網車馬費發展特色產業，百籮丘上長出了金絲皇菊。“菊花田畝產鮮花過千斤，綜合收購價7.5元/斤，一畝田就快抵上百籮丘一年種糧的收益。”曾為琴說，甜日子還在后頭呢！
菊花種植專業合作社、光伏電站、扶貧車間、鄉村旅游……一個個新名詞給曾為琴家的賬本上帶來一筆筆新收益。2016年底，湯橋村順利退出貧困村行列。
深秋暖陽里的百籮丘，皇菊綻放，孕育新一年的豐收。當地村民也給百籮丘改了一個詩意的名字——花園嶺。
據統計，修水縣建檔立卡貧困戶23311戶88710人中有13000余戶55000余人通過發展產業增收受益；同時，對外輸送貧困勞力，因戶因人精準施策，全縣48831個貧困勞動力實現穩定就業增收。
家：從窮困窩到幸福家
拉開衣柜門，一條大黃蛇溜出，朱麗平至今仍記得嫁到大山深處的上奉鎮麻洞村家中，第一次看到蛇的場景。
麻洞村，因坐落山谷中，四周高山環繞，只有一條崎嶇公路通往山外。
拼版照片的上左圖：在江西省修水縣上奉鎮麻洞村，村民胡尚海一家和鄰居們在乘車搬離大山溝（2017年11月攝，資料照片）。 上右圖：在江西省修水縣上奉鎮麻洞村，村民胡尚海抱著孩子，他的父親挑著扁擔和鄰居們一起搬家，前往鎮上的易地扶貧搬遷安置點（2017年11月攝，資料照片）。 下圖：這是胡尚海一家目前居住的位于江西省修水縣上奉鎮的易地扶貧搬遷安置點（5月21日攝，新華社記者 彭昭之 攝）。新華社發
山上蛇蟲多，家里撒了不少藥仍無濟于事。朱麗平怕蛇，選擇留在山里后，時間久了也慢慢習慣了。
但很多“準媳婦”卻被大山嚇走，甚至一些結婚了的也選擇離開。
朱麗平的丈夫叫胡尚海，困在大山的父親胡吉才希望孩子能走出大山，取名尚海。胡尚海爺爺胡維立當年為了溫飽參加革命，壯烈犧牲。溫飽解決后，麻洞包養價格ptt村的貧困還未消除。
閨女往外嫁，兒子成家難，像“魔咒”一樣困擾著麻洞村。
拼版照片的上左、上右圖：江西省修水縣黃沙鎮包養條件湯橋村村民舊屋（2015年攝，資料照片包養網）。 下圖：江西省修水縣黃沙鎮湯橋村的易地扶貧搬遷安置點（5月20日無人機照片，新華社記者 彭昭之 攝）。新華社發
“麻洞村都快成光棍村了。”一些村民說。
“別說這話，回頭小伙更難討媳婦了。”有人趕緊打住。
2017年，情況出現轉變，通過易地扶貧搬遷，胡尚海帶著媳婦住進了鎮上的包養情婦新家。白墻黛瓦的四層民居，房前屋后栽種著綠植，休閑小廣場上擺放著健包養網比較身器材，小區門前小溪潺潺流過……寬敞明亮的房子里，朱麗平鍋鏟翻飛，天然氣灶臺上升騰起菜香，客廳沙發上兩個孩子圍著爺爺聽故事，一個大大的紅“福”字掛在墻上。
“魔咒”終于被打破，許多小伙娶上了媳婦，筑起了溫馨的家。
“前不久，36歲的大齡青年楊小明討上了媳婦；30歲的周代清去年9月結了婚……”村干部張臺灣包養網國水細數著搬遷后村里的喜事。
拼版照片的上圖：在江西省修水縣上奉鎮麻洞村的包養網舊屋前，村民胡尚海抱著兒子和父親一起合影（2017年11月攝，資料照片）。 下圖：在江西省修水縣上奉鎮易地扶貧搬遷安置點，長期包養胡尚海一家在安置點的住房內合影（5月21日攝，新華社記者 彭昭之 攝）新華社發
修水為搬遷群眾落實醫療、教育等各項幫扶措施，健全完善鞏固提升機制和防返貧機制，脫貧成效持續鞏固，義務教育階段建檔立卡適齡學生入學率達到100%，貧困戶住院報銷比例達到90%以上，住房安全保障達標率100%包養一個月價錢……
拼版照片的上圖：江西省修水縣包養網車馬費黃沙鎮湯橋村村民舊屋（20包養網VIP15年攝，資料照包養網心得片）。 下圖：在江西省修水縣黃沙鎮湯橋村易地扶貧搬遷安置點，搬遷至此的村民林英華駕駛摩托車從村里的藥材產業合作社下班回家（5月20日攝，新華社記者 彭昭之 攝）。新華社發
今年4月，修水縣等7個貧困縣宣布脫貧，江西25個貧困縣全部“摘帽”，一個個貧困山村的房、田、家“三難”舊事正變成“三喜”新歌。
TC:sugarpopular900
